Martine Fournier

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Pour Daniel Welzer Lang, l'apprentissage de la virilité a longtemps été le produit d'une socialisation bien spécifique pour les garçons. Aujourd'hui, la domination masculine perd de sa force, et les nouveaux modèles masculins restent à définir.

Pour Philippe Meirieu, la culture pédagogique, de plus en plus absente de la formation des maîtres, est menacée de disparition. Elle serait pourtant indispensable pour résoudre les problèmes que connaît l'école aujourd'hui.

Les immigrés, arrivés en masse depuis le xixe siècle, n'ont pas fait qu'enrichir la France. Ils ont aussi contribué à toute une construction de l'idée de nationalité... Avec ses travaux pionniers, l'historien Gérard Noiriel a initié une nouvelle manière de faire l'histoire, appelée aujourd'hui socio-histoire.

Depuis quelque temps, un vent - soufflant surtout d'outre-Atlantique - s'élève contre la mixité sur les bancs de l'école : pour certains, elle lèserait les filles ; pour d'autres, elle serait la cause du décrochage scolaire de beaucoup de garçons, ainsi que des violences sexistes... Qu'en disent les travaux scientifiques ?

Malaise, souffrance, crise... Depuis quelques temps, les recherches sur les enseignants soulignent cette facette problématique d'une identité enseignante en pleine mutation, dans laquelle le métier ne se réduit plus à la simple transmission de contenus disciplinaires.

1954 Moses I. Finley

1996 François de Singly

1897 émile durkheim

1964 pierre bourdieu et jean-claude passeron

1949 Simone de Beauvoir

1996 Daniel Jonah Goldhagen