Des questions centrales (rapport au savoir, inégalités scolaires, formation des enseignants, évolutions de l'université...), exposées par les meilleurs spécialistes, sont réunies ici dans l'objectif de « lancer des passerelles entre la recherche, comme aide à la décision, et les politiques éducatives ».
Éducation et formation. L'apport de la recherche aux politiques éducatives
Jean Bourdon et Claude Thélot (coord.), CNRS éditions, 1999, 318 p., 195 F.