Ce rapport fait état des difficultés rencontrées par les nouveaux publics qu'accueille aujourd'hui l'institution Education nationale. Actuellement, l'intrusion des problèmes sociaux et familiaux dans l'école (enfants exclus des cantines, lycéens travaillant à l'extérieur, étudiants sans ressources) devrait nécessiter un changement du système scolaire. Et ce, afin qu'il devienne un « véritable dispositif d'insertion »...
Exclusion et pauvreté en milieu scolaire
Rapport de l'Inspection Générale de l'Education Nationale, 1997, CNDP/Hachette Education, 112 p., 59 F.