L'Art de lire

1994. La plupart d'entre nous, pour qui la lecture ne pose pas de difficultés, en viennent à oublier qu'il s'agit d'une activité cognitive complexe, impliquant perception visuelle, compréhension, mémoire, etc. J. Morais retrace ici l'appropriation progressive des mécanismes de lecture par l'élève. L'ouvrage traite également des troubles de la lecture, connus sous le nom de dyslexie, et analyse les différentes méthodes d'apprentissage.