Innovation

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Et si les innovations d’aujourd’hui n’étaient plus porteuses de croissance ? Plusieurs économistes américains soutiennent cette thèse 
qui fait débat aux états-Unis.

Nombre des objets que l’on utilise aujourd’hui ont survécu aux innovations.

L’innovation est une notion hybride, carrefour de plusieurs domaines : économie, histoire, sociologie, psychologie, management, etc. 
Les approches s’entrecroisent parfois et se cloisonnent souvent. 
De sorte qu’il est bien difficile d’avoir une vue d’ensemble. 
D’où ce guide de lecture destiné à cheminer dans les méandres 
d’un domaine foisonnant.

Les initiatives qui composent l’innovation sociale forment une nébuleuse aux frontières floues, mais qui ne cessent 
de grappiller du terrain à mesure que 
l’État providence décline.

Pendant des décennies, le vélo est resté inefficace, dangereux et inutile. Il fut un loisir 
de dandys et un sport de casse-cou avant 
de devenir un moyen de transport courant.

Pour faire mieux avec moins, 
se présentent deux voies : 
jugaad ou low-tech. Comparatif.

L’histoire n’a retenu d’eux que quelques grands noms : 
d’Archimède à Thomas Edison, de Léonard de Vinci à 
Steve Job. Mais ces têtes d’affiche cachent l’armée invisible des innovateurs anonymes qui forment pourtant l’essentiel 
de l’innovation ordinaire.

Innover est devenu la règle d’or de l’art moderne. C’est ainsi que les objets 
les plus banals peuvent devenir des œuvres, car la nouveauté est dans le geste, 
et non dans l’objet.

Les innovations médicales semblent ouvrir des perspectives grandioses sur la capacité de réparer le corps humain. 
Sauf que la santé n’est pas commandée par les seules innovations médicales.

Selon l’économiste Marc Giget, nous sommes aujourd’hui dans cette inquiétante période de transition durant laquelle l’innovation devient visible dans beaucoup de secteurs mais pas encore ses résultats sur l’emploi, la croissance et notre bien-être.

Quel est le pays qui a le plus inventé dans l’histoire ? La Chine. Mais c’est l’Europe qui a capté leur héritage.

L’innovation serait le moteur 
de la croissance et de l’emploi : 
cette apparente vérité, qui sert de fondement aux politiques d’innovations, est pourtant loin d’être évidente.

Non, le mammouth n’est pas entièrement congelé ! 
Malgré ses pesanteurs, l’Éducation nationale est aussi un lieu d’innovation. 
De plus en plus d’enseignants imaginent d’autres manières 
de guider les élèves dans les apprentissages.