Faisons connaissance
Comment organiser une formation qui nécessite à la fois un haut niveau de connaissances générales et de solides compétences professionnelles ? La pédagogie pour adultes déploie tout un arsenal de techniques bien spécifiques.
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L’expérience professionnelle est faite d’une multitude de savoirs informels. Les apprentissages implicites, souvent inconscients, en constituent une grande part. Mais pour les transmettre, il faut déjà les débusquer.
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Le choix d’un métier fut longtemps inscrit dans un destin social fixé d’avance. Aujourd’hui, il s’apparente plutôt à une quête permanente d’un avenir toujours incertain et reconstruit. D’où la nécessité de repenser les conditions de l’orientation.
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Apprendre est devenu une constante des sociétés contemporaines. Dans les loisirs comme au travail, à tous les âges de la vie, de manière formelle ou informelle, volontaire ou contrainte…
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L’aisance d’un Zidane sur le terrain dissimule des années d’entraînement intensif et de sélection. Au-delà de la vocation ou du talent inné, devenir footballeur professionnel, ça s’apprend !
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Aucun système éducatif n’est parfait. Mais certains parviennent mieux que les autres à se réformer… Coup de projecteur sur cinq pays qui ont su adapter leur école aux défis d’aujourd’hui.
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La mobilité professionnelle est une réalité de plus en plus partagée. À cela trois raisons essentielles : la montée du chômage, l’essor du travail temporaire et la quête d’une réalisation de soi à travers le travail.
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Combiner apprentissages disciplinaires et pédagogiques, enseigner les acquis de la recherche en éducation, accompagner les enseignants débutants, telles sont les préconisations de deux chercheurs pour rénover la formation des enseignants .
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